Aufgabe der Jahrbücher für Didaktik der Philosophie und Ethik ist es, ein Forum für die immer größer und breiter gefächerten Forschungsgebiete der Fachdidaktik zu bieten. Der vorliegende Band enthält primär Beiträge der Salzburger Tagung „Lebenswelt und Wissenschaft“. Sie gliedern sich in drei Sektionen: – Interdisziplinäre Zugänge – Philosophische Bildungsforschung – Unterricht